Calidad de la Educación a Distancia
Por Msc. Milagros Urbina
Introducción
Es
con la revolución del uso
de los medios de comunicación en beneficio de la educación y, la
evolución
de las tecnologías de la información y la comunicación que, la
educación a distancia pudo vencer plenamente el problema de la
separación entre docente y estudiante, fungiendo estas (las TICs)
como mediador de
manera sintética y cronológica que han ido en constante y
permanente movimiento conforme los nuevos tiempos, pues,
siguiendo a (Wedemeyer,
1981)
con el nacimiento de
la escritura se propiciaba el que otros comprendieran un mensaje que
una persona distante en el espacio y/o el tiempo, había escrito. Sin
embargo, Wedemeyer, expresa
sus dudas respecto al hecho de que exista una verdadera teoría de la
educación a distancia, pero, en este escrito demostraremos lo
contrario, complementando nuestra teoría, con la de diversos autores
e instituciones especialistas en la materia, por ejemplo:
García
Llamas (1986) define la educación a distancia: una
estrategia educativa basada en la aplicación de la tecnología del
aprendizaje sin la limitación del lugar, tiempo, ocupación o edad
de los estudiantes.
Asimismo para la (Commission on Higher Education y Middle States
Association, 1997) es
un proceso de educación formal en el cual la mayor parte de la
instrucción ocurre cuando el estudiante y el instructor no están en
el mismo lugar, al mismo tiempo. La tecnología provee el medio a
través del cual se da la interacción entre el estudiante-profesor,
estudiante-estudiante y estudiante-contenido.
De igual forma Keegan (1996) afirma: basándonos
en este concepto –Wedemeyer, 1981-, observaremos que existe un
cierto acuerdo para establecer tres grandes bloques de teorías o,
por lo menos, de intentos de teorizar la base de la educación a
distancia:
- Teorías basadas en la autonomía y la independencia del estudiante (Delling, Wedemeyer y Moore).
- Teoría basada en el proceso de industrialización de la educación (Peters).
- Teorías basadas en la interacción y la comunicación (Baath, Holmberg, Sewart y otros).
Muy buen articulo aclarando que la educación a distancia es una gran vía de acceso al aprendizaje facilitando tanto económicamente como en tiempo cuando la presencial es más costosa y con tiempos definidos de trabajo lo cual, lo complica más.
ResponderBorrar